早期教育 | 培養孩子的觀察力，從小抓起，這幾個關鍵點一定要知道！

一、瞭解觀察力對孩子有多重要
孩子從出生起，就會借助聽覺、視覺、味覺、觸覺等來感知外部的世界，瞭解周圍的環境。
3歲前孩子靠潛意識來感知周圍的事物，3-6歲孩子就能通過感官來辨別身邊的事物。
觀察力是孩子感知覺發展的最高形式。它是在視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力、方位和距離知覺能力，圖形辨別能力、時間認識能力等多種能力的基礎上逐漸發展起來的。
一般來說，3歲左右是孩子初級觀察能力開始形成的關鍵期。



二、孩子觀察力的特點
孩子的觀察力缺乏穩定性，孩子一般不會有目的地自覺觀察，他們常常會被某些突然發現的事物吸引，受個人興趣或當時的情緒影響，並且會在觀察的過程中忘記觀察任務，或頻繁地更換觀察對象，也就是我們平時所說的“三心二意”。



孩子觀察的持續時間短，實驗表明，3歲左右的孩子持續觀察圖片的時間大約只有5-6分鐘，隨著孩子年齡的增長，時間會有所延長。如果是他們不感興趣的事物，觀察時間會更短。



三、教孩子用眼睛捕捉事物，培養其觀察力
孩子的觀察力是智慧的門戶，科學研究的結果告訴我們，大腦所獲得的資訊，有80%-90%是通過眼睛和耳朵吸收的。所以，我們在孩子很小的時候就應該培養他們的觀察力，教給他們用眼睛捕捉周邊的事物。我們可以採用下面的方法：



教孩子按順序觀察
在前面提到孩子的觀察缺乏系統性，我們就要有意識地訓練孩子，教給他們按順序進行觀察。比如，我們讓孩子觀察一棵樹，可以按照從上到下，或者從下到上的順序，然後再按照由遠到近的順序觀察。這樣，孩子的觀察才不會雜亂無章。



在遊戲中培養孩子的觀察力
和3歲左右的孩子做遊戲，永遠都不會遭到排斥。我們可以利用遊戲來培養孩子的觀察力。比如，帶孩子戶外活動時，給孩子一個放大鏡，蹲在草叢裏或小路旁，觀察螞蟻撒家、蟲子蠕動、刀螂前腿上的構造等，也可以看看葉子的紋路、花瓣的結構......


 

讓孩子有計畫地觀察
在孩子觀察之前，我們要先和孩子商定好觀察的目的，還可以讓孩子幫忙做一些事情。這樣，孩子在觀察和做事情的過程中，提高了觀察力。

因為3歲的孩子具有不穩定的個性特點，所以，我們要清楚，觀察力的培養不是一朝一夕就能做好的，而是需要日積月累，需要我們有足夠的耐心，需要我們在日常生活中創造機會，這樣孩子才能養成良好的觀察習慣。