教養知識庫

早期教育 | 提升專注力 多遊戲、別過度學習

早期教育 | 提升專注力 多遊戲、別過度學習

現在常有憂心、生氣或受挫的父母無奈地問:“孩子為什麼不專心?”其實父母最想知道的是:不專心的原因是否可很快檢測出來?不專心是否有機會快速的改善? 要回答上述問題,可能要先瞭解何謂“不專心”?大腦是負責專注力的中樞,但一個人要集中心志,其實是極為複雜的機制。舉例來說,單純因聽力不好、近視、過敏等症狀, ...more

早期教育 | 孩子的想像力無價 – 如何透過音樂活動培養孩子的想像力?【下篇】

早期教育 | 孩子的想像力無價 – 如何透過音樂活動培養孩子的想像力?【下篇】

1. 玩樂器、找樂器、做樂器 在家可以使用簡單的樂器搭配上不同的兒歌跟孩子們一起玩樂器。除了買來的樂器以外,建議爸爸媽媽可以拿家中的物品來當樂器,例如:用鼓棒敲保鮮盒、垃圾桶等等,這些垂手可得的物品,讓孩子們發揮想像力,看看哪些東西可以拿來當樂器。   除此之外,跟孩子們一起製作自己的樂器也是相當好的方法,例 ...more

早期教育 | 孩子的想像力無價 – 如何透過音樂活動培養孩子的想像力?【上篇】

早期教育 | 孩子的想像力無價 – 如何透過音樂活動培養孩子的想像力?【上篇】

愛因斯坦曾說過:想像力比知識更重要。對於一個物理學家而言,為什麼會認為想像力如此重要呢?他認為知識是有限的,但想像力卻可包含世界上的很多事物,並且推動進步。很多人認為想像力僅跟繪畫、設計和音樂等等藝術相關領域有關,但嚴格說來,想像力也是科學研究的一個因素。   在做任何的研究,提出一個假設通常比解決一個問題來 ...more

早期教育 | 多給機會練習 提升感統能力【下篇】

早期教育 | 多給機會練習 提升感統能力【下篇】

就像小嬰兒包尿布時,明明尿布中已有屎有尿,不過,他不會因覺得不舒服而哭鬧,使得父母有時會忘記幫他更換尿布,容易造成尿布疹。   或即使跌倒受傷了,也不會因為痛而哭泣,等到父母發現孩子有瘀青傷痕時,也許是一兩天後的事了。 孩子會一直在嘗試中,讓自己的感統能力不斷進步,當10歲時,整合的表現將趨於穩定,在這之前,尤 ...more

早期教育 | 多給機會練習 提升感統能力【上篇】

早期教育 | 多給機會練習 提升感統能力【上篇】

現代很多父母為了孩子的感覺統合更好,而願意花費金錢上各種課程,實際上,對一般的孩子來說,只要父母在平日多給予機會讓他練習,讓感覺與肢體動作得到良好的整合及發展! 究竟什麼是“感覺統合”? 簡單來說,就是各項感覺能與肢體動作做整合,感覺就是各項知覺,當大腦整合觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺、本體覺與前庭覺 ...more

感覺統合異常是一種疾病嗎? (下篇)

感覺統合異常是一種疾病嗎? (下篇)

【前庭覺】整合不良的孩子,可能平常需要不斷的動作才能滿足大腦的需求,因此在教室內常常坐不住,甚至搖晃椅子影響大家,對於這樣的孩子可以利用上課中間讓孩子起來活動,像是幫忙收玩具,或者幫忙發書本,這都可以滿足大腦所需而讓孩子能夠短暫穩定。 另一個族群是對於感覺統合過度敏感的孩子,他們通常是不太敢動的,因此大腦反應速度 ...more

感覺統合異常是一種疾病嗎?【上篇】

感覺統合異常是一種疾病嗎?【上篇】

小典(化名)是筆者治療多年的個案,從幼稚園中班開始,一直到小學四年級,在這段不算短的過程中,從感覺統合治療為基礎,目標在小典能夠好好學習。 記得在幼稚園階段,小典總是認為在上游戲課,但是到了小學二年級,小典接受治療的時間變少了,一方面是進步到一個程度,另一方面是我們增加了與小典媽媽的談話時間,希望從感覺統合為出發點, ...more

早期教育| 寶贝趴趴熊感統有妙招!

早期教育| 寶贝趴趴熊感統有妙招!

我家寶貝好懶啊!每次坐在書桌前沒多久就趴在桌上了! 奇怪的是,小明不討厭念書,但就是沒法坐久,常懶洋洋地躺在沙發上,叫也叫不動。 還有還有,小明在外面常懶得走,走一下子就要爸媽抱 小明媽媽跟我抱怨到小明的”趴趴熊”問題。後來我跟小明媽媽仔細地瞭解小明狀況並評估小明的表現,發現小明不是懶,問題是出在”肌肉張 ...more

早期教育 | 家有跳跳虎

早期教育 | 家有跳跳虎

小黃(化名)最喜歡蹦蹦跳跳了,開心的時候、生氣的時候、興奮的時候…任何時候,小黃都喜歡跳來跳去,因此家人昵稱他為”跳跳虎”。 剛開始小黃會跳的時候,爸媽好開心,覺得小黃動作發展更進一步,但是隨著時間看到小黃跳的頻率變高、靜不下來且有時甚至會不顧安全從高處往下跳,替爸媽捏了不少冷汗。   幼稚園老師 ...more

專家指導 | 如何開啟寶貝人際互動的鑰匙

專家指導 | 如何開啟寶貝人際互動的鑰匙

兩歲10個月的妮妮是個活潑的女孩,每天總期待著媽媽帶她到公園和小朋友一起玩。最近媽媽開始覺得困擾,模仿力超強的妮妮似乎學到了小朋友不適當的互動方式!看到弟弟手上的果汁,妮妮動手搶東西;妮妮發現弟弟要靠近她的娃娃,她會大叫“走開,我不要;當她想要跟弟弟一起玩,她卻是拍打小弟的頭並且笑了出來…,種種的行為表現,家 ...more

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