早期教育 |啟動孩子五感潛能

刺激太少 玩得不夠 易遲緩
孩子若處在沒有刺激的環境中，或是缺乏適當的刺激，即使他原本的智能沒有問題，其發展（包括：粗動作、細動作、認知能力與協調等）仍會因此蒙受負面的影響；相反地，刺激太多也不恰當，因為刺激太多會使孩子形成容易分心，缺乏專注力，並且情緒上易產生焦躁、不安等問題。



缺乏照顧 過分保護 皆不宜
如前所述，適當的刺激可以幫助幼兒得到良好的發展，反之，太少的刺激則可能使幼兒產生髮展遲緩的問題，此外，若剛好遇上發展遲緩的“誘因”。



缺乏照顧 過分保護 皆不宜
（1）一個家裡在做紙類回收的1歲幼兒，因為從小缺乏玩具，造成小朋友只會玩家裡最多的東西─“紙”，其它東西都不會玩。
（2）有個阿姨因為只有一個孫子，雖然已經4歲半，還是餵他吃飯、幫他穿衣、穿鞋…，什麼都幫孫子做好的後果，造成這小男孩什麼都不會，進而出現一些遲緩的徵兆！



陪伴‧引導 幫助孩子玩得好
跟以往社會相較，現在的小朋友，尤其是在都市成長的孩子，空間沒有像以前那樣開闊，多半處於狹窄、受限的居家環境裡；相對地，能從環境中接收到的刺激也比較少，這時候“玩具”就扮演著提供刺激的一個重要角色。



陪伴‧引導 幫助孩子玩得好
幼兒不像大人每天會面臨各種工作與挑戰，幼兒的“工作”就只有玩遊戲每一種玩具都有它不同的功用，透過給予孩子適當的不同玩具，將有助於提供孩子完整又全方面的刺激。



非結構性玩具 多樣玩法刺激多
玩具大致可分為兩大類，一是“結構性玩具”，即固定型態、只有一種玩法的的玩具（如：娃娃，小汽車等）；二是有多樣玩法的“非結構性玩具”（如：積木、畫畫、剪紙、七巧版、拼圖等）。



非結構性玩具 多樣玩法刺激多
建議家長少買結構性玩具，像是：芭比娃娃只能玩角色扮演，其玩法較為局限，可以多買一些非結構性玩具，孩子不容易玩膩，也就比較不會浪費錢，同時多種玩法也能替孩子帶來多樣刺激。