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早期教育 | 孩子的想像力無價 – 如何透過音樂活動培養孩子的想像力?【下篇】
1. 玩樂器、找樂器、做樂器
在家可以使用簡單的樂器搭配上不同的兒歌跟孩子們一起玩樂器。除了買來的樂器以外,建議爸爸媽媽可以拿家中的物品來當樂器,例如:用鼓棒敲保鮮盒、垃圾桶等等,這些垂手可得的物品,讓孩子們發揮想像力,看看哪些東西可以拿來當樂器。
除此之外,跟孩子們一起製作自己的樂器也是相當好的方法,例如:可以做一個簡單的沙鈴,利用兩個養樂多空罐,在當中放入米粒及綠豆,在將罐子口對口封緊,接著讓孩子們在上面加上自己的巧思,在這樣的過程中引導孩子的想像力。在玩樂器的時候,建議爸爸媽媽不要給太多的想法及規定,樂器沒有一定要怎麼玩,對孩子來說有不同的玩法是一件好事哦~
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2. 唱歌
孩子們剛開始會唱的兒歌都是聽來的,而聽來的並不一定是一首完整的歌曲,有可能是一些熟悉的片段音高,這些熟悉的旋律會在他們的腦海裏記憶住,當孩子們有了這些東西,要發展出自己的旋律相對容易許多。
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當爸爸媽媽發現小朋友們開始唱自己的旋律或歌詞時,不用急著糾正孩子們怎樣是對的,不妨可以多多鼓勵孩子們還有甚麼東西可以繼續發展。
例如:當孩子唱一段沒有聽過的旋律時,我們可以利用這段旋律,跟孩子一起想想看可以加入那些聲音,可以是動物的聲音、交通工具的聲音等等;或者想想看有哪些簡單的歌詞可以帶入,而歌詞的內容並不一定要符合常理,孩子們的想像可以無限大的。
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3. 音樂與肢體
在一些律動活動中,我們大人很容易用自己的方式告訴孩子們應該怎麼跳怎麼動,這並沒有不好也沒有不對,不過建議爸爸媽媽,我們可以先讓孩子們懂得一些基本的肢體律動,慢慢地利用孩子們的想像力,衍伸出他們自己的東西。
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例如:一段聽起來像大獅子的聲音,讓孩子們自己想想看要如何搭配這樣的音樂做動作;或者聽到不同拍子的音樂,可以運用怎樣的肢體來配合這段音樂呢?通常來說,對於音樂想像力的部分,通常要到三歲以後才較穩定。所以在一、兩歲的時候,爸爸媽媽可以多讓他們接觸一些不同的聲音、不同的肢體動作,等到較大的時候,孩子們的想像力自然而然地就可以被引導出來了。
除了以上三點讓大家做參考外,其實也還有很多其他的音樂活動可以跟小朋友一起玩哦~爸爸媽媽不妨也發揮自己的創造力,給孩子們更多不同的體驗吧。
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