早期教育 | 孩子的想像力無價 – 如何透過音樂活動培養孩子的想像力？【上篇】

愛因斯坦曾說過：想像力比知識更重要。對於一個物理學家而言，為什麼會認為想像力如此重要呢？他認為知識是有限的，但想像力卻可包含世界上的很多事物，並且推動進步。很多人認為想像力僅跟繪畫、設計和音樂等等藝術相關領域有關，但嚴格說來，想像力也是科學研究的一個因素。


 

在做任何的研究，提出一個假設通常比解決一個問題來的重要。在解決問題的時候，或許只是運用了一些技能，但提出新的問題，卻是需要相當有創造性的想像力才做得到，而這些被提出的問題，才是科學進步的主要原因。

在想像力的前期，觀察力也是相當重要的，從生活中培養孩子的觀察力，對往後的想像力節創造力都是有很大的幫助的。我們常常會發現有些時候小朋友們回答出一些答案是我們沒有辦法想像的，甚至是我們沒有觀察到的。

有次上課我用了雨聲棒 (rain stick)，我問孩子你們覺得這是甚麼聲音？一位三歲多的孩子跟我說：這是時間的聲音。我還在納悶為什麼會是時間的聲音時，她告訴我：因為那個兩個三角形在量時間的時候，裏面的東西掉下來，所以是時間的聲音。我問：所以你覺得剛剛的聲音很像有一顆一顆東西掉下來的感覺嗎？她說：對啊！就那個一樣的，所以是時間啊。

對我們大人來說，會認為一個沙漏可以觀察到的不就是時間嗎？但對孩子來說還有其他的東西。我們也會直接了當地認為，雨聲棒不就是下雨的聲音嗎？但對這個孩子來說卻是像時間的聲音。

有了平時的觀察及記憶，孩子們發展出的想像力就會相當驚人。這時爸爸媽媽如果聽到了孩子天馬行空的回答，千萬不要急著糾正孩子，反而可以請孩子們再繼續分享，讓他們對於想像力這件事更有興趣。多多豐富孩子的生活，自然而然的觀察力跟想像力就會連起來了，當然我們也可以做一些小小的音樂活動，來開發小朋友的想像力哦！