創辦人的願景
「不同的孩子應該根據他們先天不同的特質，來設計屬於他們個人的個別教育及訓練計畫，這樣才能真正加大孩子現在的能力表現」
師承權威正統感覺統合的高致娟博士，於美國南加州大學攻讀碩士與博士期間，因為研究資優兒童進而證實「孩子的成就，不只來自天生的資質，更取決於後天的引導與訓練」，結合在美國修習的 Dr.Jean Ayres 的感覺統合理論基礎、兒童教育心理學，以及自身將近 30 年對特殊兒童的職能治療臨床與科學經驗，自創出一套適合 0-12 歲兒童的訓練計畫，透過遊戲、感覺統合、專注力與情緒能力培養，以及神經反饋等方式，協助孩子一步步建構能力，找到自信與優勢。
直到現在，我見證了無數孩子的進步與蛻變，也看見家長們一次又一次的堅持與信任。對我而言，這就不僅僅是一份兒童健康事業，更是我對這群小天使所許下的一份使命。願與所有跟我一樣喜愛孩子的家長們共勉之，與你們相約在安安優腦職能治療所見！
品牌理念
安安優腦職能治療所結合教育、醫療及AI科技人機介面理論，以科學的方式精準解讀孩子行為背後的原因，幫助家長了解孩子的特點，即早介入與引導，建立正確的大腦神經路徑，培養孩子健康快樂自信的大腦優勢能力！
腦幹的大腦調控能力，影響到小朋友的行為反應
大腦的發展就跟蓋房子一樣，最先形成的是我們的腦幹，再來才會是邊緣系統、高階認知能力。當孩子腦幹內的調控機制沒有發展好，邊緣系統的視丘、下視丘的感知能力就會出問題，進而影響到孩子的行為發展。
而爸媽關注的注意力不足、上課聽不聽得懂、人際互動、情緒、學習等問題，都是屬於高樓層能力，要建立良好的高階認知能力，最重要的是地下室是否有蓋好，包含大腦的嗅覺、視覺、肌肉關節覺、前庭覺...等感官系統是否有足夠刺激與發展。
大腦優勢能力評量，八大面向評估孩子發展
孩子的大腦發展是互相連動的，每個來安安優腦上課的小朋友，都要先經過一個全身性的詳細評估，從感覺統合、精細動作、語言能力...等八大面向，精準分析孩子的根本問題，幫助家長了解每一個孩子的特點，透過後續客製化的課程刺激大腦發展，才能達到我們良好的高樓層能力！
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