教養知識庫

感覺統合異常是一種疾病嗎? (下篇)

感覺統合異常是一種疾病嗎? (下篇)

【前庭覺】整合不良的孩子,可能平常需要不斷的動作才能滿足大腦的需求,因此在教室內常常坐不住,甚至搖晃椅子影響大家,對於這樣的孩子可以利用上課中間讓孩子起來活動,像是幫忙收玩具,或者幫忙發書本,這都可以滿足大腦所需而讓孩子能夠短暫穩定。 另一個族群是對於感覺統合過度敏感的孩子,他們通常是不太敢動的,因此大腦反應速度 ...more

感覺統合異常是一種疾病嗎?【上篇】

感覺統合異常是一種疾病嗎?【上篇】

小典(化名)是筆者治療多年的個案,從幼稚園中班開始,一直到小學四年級,在這段不算短的過程中,從感覺統合治療為基礎,目標在小典能夠好好學習。 記得在幼稚園階段,小典總是認為在上游戲課,但是到了小學二年級,小典接受治療的時間變少了,一方面是進步到一個程度,另一方面是我們增加了與小典媽媽的談話時間,希望從感覺統合為出發點, ...more

早期教育| 寶贝趴趴熊感統有妙招!

早期教育| 寶贝趴趴熊感統有妙招!

我家寶貝好懶啊!每次坐在書桌前沒多久就趴在桌上了! 奇怪的是,小明不討厭念書,但就是沒法坐久,常懶洋洋地躺在沙發上,叫也叫不動。 還有還有,小明在外面常懶得走,走一下子就要爸媽抱 小明媽媽跟我抱怨到小明的”趴趴熊”問題。後來我跟小明媽媽仔細地瞭解小明狀況並評估小明的表現,發現小明不是懶,問題是出在”肌肉張 ...more

早期教育 | 家有跳跳虎

早期教育 | 家有跳跳虎

小黃(化名)最喜歡蹦蹦跳跳了,開心的時候、生氣的時候、興奮的時候…任何時候,小黃都喜歡跳來跳去,因此家人昵稱他為”跳跳虎”。 剛開始小黃會跳的時候,爸媽好開心,覺得小黃動作發展更進一步,但是隨著時間看到小黃跳的頻率變高、靜不下來且有時甚至會不顧安全從高處往下跳,替爸媽捏了不少冷汗。   幼稚園老師 ...more

專家指導 | 如何開啟寶貝人際互動的鑰匙

專家指導 | 如何開啟寶貝人際互動的鑰匙

兩歲10個月的妮妮是個活潑的女孩,每天總期待著媽媽帶她到公園和小朋友一起玩。最近媽媽開始覺得困擾,模仿力超強的妮妮似乎學到了小朋友不適當的互動方式!看到弟弟手上的果汁,妮妮動手搶東西;妮妮發現弟弟要靠近她的娃娃,她會大叫“走開,我不要;當她想要跟弟弟一起玩,她卻是拍打小弟的頭並且笑了出來…,種種的行為表現,家 ...more

 兒童早療是什麼?把握發展治療黃金期。

兒童早療是什麼?把握發展治療黃金期。

 兒童早療是什麼?把握發展治療黃金期 親愛的安安優腦家長們,大家好! 您有聽過「治療黃金期」嗎?對於兒童早期發展而言,這是一個至關重要的時期。讓我們來深入了解一下兒童早療的重要性及如何發揮治療黃金期。兒童早療是指針對0-6歲發展遲緩或有發展障礙風險的兒童,所提供的早期療育服務。早療的目標是幫助兒童儘早獲得所需的協 ...more

早期教育 | 教養方程式幫助孩子發展正確認識感覺統合 (下篇)

早期教育 | 教養方程式幫助孩子發展正確認識感覺統合 (下篇)

感覺統合治療 一、治療的必要性 如果孩子出現下麵的行為,可能需要接受感覺統合治療。 1) 對感官刺激過於敏感或遲鈍。 2) 身體知覺不佳或視覺動作不協調。 3) 視知覺/聽知覺有問題。 4) 動作組織或計畫能力不好。 5) 學習力不佳,組織能力不好。 6) 害怕離地或恐懼高處。 7) 動靜皆不宜。 8) 低自尊,沒自信。 ...more

早期教育 | 教養方程式幫助孩子發展正確認識感覺統合 (上篇)

早期教育 | 教養方程式幫助孩子發展正確認識感覺統合 (上篇)

感覺統合(sensory integration)對現代家長來說,應該是比較被提到的名詞了!然而大部分的家長,對於感覺統合真正的意涵卻一知半解。有些家長誤以為感覺統合失調的孩童就是過動兒,或以為感覺統合是在教導兒童做運動。這些觀念都沒有完全掌握感覺統合這個概念,僅是摸著邊際的看法。 認識感覺統合的概念 感覺統合這個名詞是由美國的職 ...more

媽媽經驗|兩歲寶寶總說害怕怎麼辦?克服孩子膽小5個妙招!

媽媽經驗|兩歲寶寶總說害怕怎麼辦?克服孩子膽小5個妙招!

兩歲的寶寶總說害怕,說明內心對陌生的人和事比較恐懼,缺乏自信心,或是兒童情緒障礙。其實沒有天生就膽小的寶寶,寶寶膽小有部分是後天家庭環境造就的,比如每天只接觸和自己最親近的幾個人,很少接觸其他人,寶寶就會對陌生的人和事物充滿恐懼。 如何克服寶寶膽小的毛病 1、放手讓孩子做自己的事 包辦孩子所有的事情,不是愛,是 ...more

專家指導 | 孩子語言發展緩慢,是何原因,父母該如何解決?

專家指導 | 孩子語言發展緩慢,是何原因,父母該如何解決?

我的孩子一歲六個月還不會說出單字,怎麼辦? 一歲六個月孩子在語言發展方面應該有的表現如下: 1.  可跟隨語言指令,指出身體各部分、衣服或玩具 2.  可對一個物體命名 3.  可跟隨兩個簡單的指令 4.  可使用單字表示自己的需要 在早期的發展上,語言表現能力與孩子的智能有正面相關性。因此智能不足及自閉症的 ...more

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